Malakoff bryter tradisjoner

I november har det gått nøyaktig ett år siden Østfold fylkeskommune mottok brevet fra Utdanningsdepartementet. I dette brevet ble det presisert at kostnader i sammenheng med skoleturer ikke kan bli pålagt å bli dekket av elever og deres foresatte. Denne beslutningen stammer fra opplæringsloven som sier at skolen
skal være gratis. Utdanningsdepartementet prøver først og fremst å fjerne presset mange foreldre opplever i sammenheng med slike turer.

FJORÅRETS FRANSK-KLASSE I PARIS: Dette ble det siste kullet med elever fra Malakoff videregående skole som fikk sjansen til å dra på klassetur til Frankrike.

TURENE ER LÆRERIKE: Monica mener det bør
satses på internasjonalisering blant de unge.

Monica Falao Pettersen, 3STB

er elev på Malakoff, og har de siste to årene dratt på
tre turer til utlandet gjennom skolen. På spørsmål om
hva hun synes om disse skoleturene, svarte hun følgende:

"Turen til Frankrike fant jeg meget lærerik, grunnet vår mulighet til å snakke fransk, med franskmenn"

- Gjennom skolen har jeg besøkt Frankrike, England og Sør-Afrika. Vi fikk et innblikk i fransk kultur og hvordan samfunnet fungerer i praksis. Turen var virkelig verdt pengene. Vi var ni elever og to lærere. Det var en utrolig koselig og uforglemmelig tur, hvor jeg lærte mye om meg selv, andre medmennesker og fått en lettere forståelse for kulturer i andre land.

Hun måtte selv dekke kostnadene for turen til Frankrike, noe hun syntes var helt greit. Turen til England ble sponset av EU-midler gjennom prosjektet Comenius. Dette prosjektet er et samarbeid mellom flere land i Europa, og det er først og fremst miljøet som står i sentrum. Turen til Sør-Afrika gikk til byen Ntabenkonyana hvor Malakoff har partnerskole. Den ble sponset av skolen gjennom midler fra fylkeskommunen og andre midler fra EU.

NYE BEKJENTSKAPER: Monica fikk seg mange nye venner da hun
var nede i Sør-Afrika, og har fortsatt kontakt med flere av dem.
"De er flittige sms-brukere", sier Monica.

"de som har anledning til det og vil, burde fått lov til å dra på slike turer"             
                                 
"Jeg mener skolen skal være gratis, og med det mener jeg at ingen skal bli tvunget til å betale, men gjennom planlegging synes jeg at de som har anledning til det og vil, burde fått lov til å dra på slike turer. Vi går jo nå på videregående, så jeg tror ikke elevene føler like stort press rundt å være med på slike turer. Forhåpentligvis har elevene blitt modne nok til å si ifra om de ikke har anledning til å delta, og at medelever aksepterer det", sier Monica Pettersen.
 

ØNSKER KLASSETUR: Benedicte ønsker
sterkt skoletur til utlandet.

Benedicte Marita Grebstad, 2STC
går på Malakoff, og er en av mange som ikke får reist til utlandet dettet skoleåret. Jeg spurte Benedicte om hva hun syntes om saken, og jeg fikk følgende svar:

- Jeg kunne gjerne tenkt meg å dra på klassetur til utlandet. Jeg mener at skolen skal være gratis slik at ingen skal føle seg presset til å delte, men selv ville jeg vært villig til å betale opptil 10 000 kroner for en utenlandsreise. Jeg ville gjerne deltatt på dugnader, der kunne vi holdt kakesalg, forestillinger i form av underholdning, vare-opptelling hos lokale butikker, og hørt med lokale bedrifter om støtte.

Hun avslutter med;
"Ved god planlegging er ingenting umulig!!"

Fredag 24. oktober dette skoleåret utførte jeg en spørreundersøkelse i en blandet klasse med elever fra vg2 studiespesialisering. Oppgaven gikk ut på om du ønsket klassetur til utlandet, og om du var villig til å dekke kostnadene selv. Resultatet av undersøkelsen ble følgende: Alle ønsket klassetur til utlandet, og hele 87 % var villige til å betale fra egen lomme.

Ved Malakoff er det ikke bare elevene som ønsker turer til utlandet, men også lærere og andre ansatte ved skolen. For å få en nærmere innsikt i Malakoff sin historie med utenlands reiser tok jeg en prat med Gerd Louise Molvig - inspektør på Malakoff, og arbeider spesielt med internasjonalisering. Hun har deltatt på flere av disse turene, og har mye å si når det kommer til Malakoff sin deltagelse i internasjonalisering.

"Malakoff har drevet med utenlandsturer så lenge jeg har stått for nternasjonaliseringen på skolen. Da snakker vi ikke om 2-3 år, men mellom 10 og 15 år."

På hvilken måte har disse turene vært viktig for skolen?

EN TANKEVEKKER: Elevene som deltar på disse turene
får en uforglemmelig opplevelse de neppe vil glemme.- Disse turene har vært kjempeviktige for skolen, og enda viktige for elevene selv. Det som er viktigst på disse turene er internasjonaliseringen, ikke vanlig turisme. Det blir satt opp et skikkelig program for dagene, det er veldig mye læring som gir internasjonal handlingskompetanse. Dette dreier seg om menneskerettigheter, kulturforståelse, toleranse, og er utrolig viktig for ungdommen å ta med seg videre i livet. Jeg er utrolig lei meg for at det har blitt slutt med turer i språkfagene hvor dette står så sentralt. Spesielt i tysk hvor jeg har deltatt sammen skoleklasser i 10 år. Jeg vet at disse turene har hatt mye å si for motivasjonen til elevene.

- Vi prøver fortsatt å satse på internasjonaliseringen ved skolen, men det blir innen et mindre spekter enn tidligere.
Vi har fortsatt utenlandsturer til USA, Danmark og Sør-Afrika. Det er færre som får delta på disse turene,
og du må sende inn en søknad viss du ønsker å dra.
 

Tror du det vil bli forandringer i nærmeste framtid?

- Jeg kan røpe at det jobbes veldig aktivt for det, og jeg skal blant annet på et møte den 31. oktober som omhandler nettopp dette. Vi har mast veldig. Jeg har kontakt med andre fylkeskommuner som har tolket beskjeden fra kunnskapsministeren på en annen måte enn her i Østfold. Det er fortsatt enkelte skoler i Norge som lar elevene betale for reiseutgifter. Representanten for fylkeskommunen i Østfold har sagt at det er greit at elevene samler inn penger, men da må elevene stå for alt ansvaret selv, og enhver skal kunne ta del i pengene som blir samlet inn.

at man skal gjøre det så vanskelig. Hun mener personlig at det er veldig viktig og verdifullt, og burde hatt et større satsningsområde. Internasjonalisering blir en større del av nesten samtlige lærerplaner. Verden blir mindre med all globaliseringen og internasjonaliseringen blir viktigere. Forståelse for andre mennesker, kulturer og språk er utrolig viktig i samfunnet vårt.

            MYE LÆRDOM KAN FORVEKSLES